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Canicule : près de 200 écoles fermées en début de semaine, l’éducation nationale dépassée par la chaleur dans les salles de classe

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Canicule  près de 200 écoles fermées en début de semaine

La situation actuelle

Une vague de chaleur exceptionnelle touche la France en cette fin d’année scolaire, avec 84 départements placés en vigilance orange canicule. Les températures attendues entre le 30 juin et le 2 juillet oscilleront entre 34°C et 40°C. Face à cette situation, près de 200 établissements scolaires seront partiellement ou totalement fermés en début de semaine, sur décision des municipalités.

La position du ministère

Elisabeth Borne, ministre de l’Éducation nationale, refuse d’avancer la date des vacances scolaires prévue le 5 juillet.

Elle préconise une approche décentralisée avec une « gestion au cas par cas » selon les territoires, laissant aux recteurs et préfets la responsabilité des décisions. Une instruction a néanmoins été envoyée aux recteurs dimanche pour rappeler les consignes en vigueur.

Impact sur la fin d’année scolaire

La situation affecte différemment les niveaux scolaires. Les élèves de primaire doivent encore suivre une semaine de cours, tandis que les collégiens et lycéens sont majoritairement en période d’examens.

Les oraux de français des premières se poursuivent jusqu’au 4 juillet, créant une situation particulièrement délicate pour ces élèves.

Mesures d’adaptation

Les établissements encore ouverts doivent mettre en place des mesures préventives : aération des salles tôt le matin, fermeture des volets aux heures les plus chaudes, mise à disposition de points d’eau, adaptation des activités physiques.

Certaines municipalités ont également installé des systèmes de ventilation d’urgence dans les classes les plus exposées.

Débat sur l’adaptation structurelle

Cette nouvelle crise relance le débat sur l’adaptation des établissements scolaires au changement climatique.

Les syndicats d’enseignants réclament un plan d’investissement massif pour la rénovation thermique des bâtiments scolaires, estimant que ces épisodes caniculaires sont appelés à se multiplier dans les années à venir.

Conclusion

Cette situation met en lumière l’urgence d’adapter le système éducatif français aux nouvelles réalités climatiques.

Au-delà des mesures d’urgence, une réflexion de fond s’impose sur le calendrier scolaire et l’amélioration des infrastructures pour garantir des conditions d’apprentissage acceptables, même en période de forte chaleur.

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